免責(zé)聲明： 本頁面所展現(xiàn)的信息及其他相關(guān)推薦信息，均來源于其對應(yīng)的用戶，本網(wǎng)對此不承擔(dān)任何保證責(zé)任。如涉及作品內(nèi)容、 版權(quán)和其他問題，請及時與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將核實后進行刪除，本網(wǎng)站對此聲明具有最終解釋權(quán)。
其他類似問題
- 2021-12-28
- 2021-04-05
- 2021-05-03
- 2021-12-13
- 2021-09-08
- 2021-04-13
- 2021-10-15
- 2021-11-08
- 2021-11-15
- 2021-12-17
匿名用戶
2022-10-03
評析發(fā)展目標(biāo)是不是教師發(fā)展迫切需要解決的問題。學(xué)期發(fā)展規(guī)劃屬于短計劃，因此目標(biāo)不宜過多，學(xué)校可根據(jù)每個教師的實際發(fā)展?fàn)顩r，建議教師把目前發(fā)展中亟待解決的1-2 個問題作為發(fā)展目標(biāo)，不求面面俱到，但求重點突出。
匿名用戶
2022-10-03
分析發(fā)展目標(biāo)是不是基于教師的優(yōu)勢領(lǐng)域提出的。教師的發(fā)展其實是揚長避短而不是揚長補短。揚長補短固然可喜，但事實上相當(dāng)困難，學(xué)校和學(xué)生更期盼的是有特長有個性的教師。如果教師的發(fā)展目標(biāo)是基于其優(yōu)勢領(lǐng)域而提出的，而且每學(xué)期都能錦上添花，來日必定有所作為。
匿名用戶
2022-10-03
評判發(fā)展目標(biāo)是不是基于教師發(fā)展現(xiàn)狀提出的，是否符合教師的“最近發(fā)展區(qū)”，防止好高騖遠和原地踏步。同時，還要評判發(fā)展目標(biāo)除了業(yè)務(wù)類追求外，是否還有其他方面的訴求，防止只見樹木，不見森林。